京津冀台四地中学“云端”交流 探讨培养中学实践创新素养_两岸_中国台湾网

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2020年京津冀台中学生教育开展联盟年会暨第四届京津冀台中校园长论坛15日发动。本次活动以网络连线的方式举办,以“中学生实践立异素质的培育战略与途径”为主题,旨在建立京津冀台四地教育研讨渠道,经过互相沟通、互相磕碰,激起教育才智。  据悉,本次活动由河北正定中学主办,京津冀台十余所校园近1000人线下参加,估计将有十几万人次线上参加。  据河北正定中校园长周庆介绍,本次活动选用线上、线下相交融的方式举办,活动设两个会场,即河北正定中学会场和台北分会场。活动期间举办京津冀台中校园长论坛、京津冀台中学生代表主题论坛、“爱在两岸·情满一家”京津冀台中学生联合文艺演出、京津冀台云端游等内容。  据悉,为发挥京津冀台协同开展联动机制,为海峡两岸建立长时间教育开展沟通渠道,让两岸中学生同享丰盛、多元的教育资源,河北正定中学于2017年7月建议建立京津冀台中学生教育开展联盟(简称“联盟”),并已成功举办了三届京津冀台中校园长(代表)论坛,来自台湾的500余名师生先后到河北参加了沟通活动。  台湾教育代表陈彩卿表明,应培育学生提问题的才能,而不是教他们答复问题。素质导向教育以学习者为中心,学生是学习的主体,教师是引导者、助学者、催化者,应将学习的主权还给学生,注重学生的自主学习,培育学生成为具有常识、才能、情绪的“全人”。  台湾教育代表詹光弘表明,跟着现代产业结构的快速变迁,台湾的中学教育除了注重学生爱好,还进行了多元测验与开展,培育学生不同范畴的专业才能,也统筹现代社会底层技能人力应具有的科技运用才能等素质,以培育中学生能够融入现代化社会。

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